江苏模特艺术学校创新校地合作，助力地方文旅发展 一所职校带旺一个街区

模特走秀、现代街舞、民乐演奏、戏剧表演轮番上演，吸引众多市民游客驻足观看……江苏模特艺术学校(xuéxiào)用一场场精彩纷呈的艺术活动，为徐州(xúzhōu)文旅(wénlǚ)交上了一份亮眼答卷。 近年来，为创新人才培养，打破产教壁垒，服务地方经济，江苏模特艺术学校与徐州市泉山区文体旅局(lǚjú)开展共建，就文化旅游交流、非遗项目传承、人才培养等进行密切(mìqiè)交流合作，学校所在街区面貌焕然一新(huànrányìxīn)，成为城市文旅新名片(míngpiàn)。 徐州市王陵路东起彭城路，西至永安(yǒngān)广场，是一条拥有2000多年历史的文化名街。江苏模特艺术学校就坐落于(zuòluòyú)此。 校地共建以来，每逢“五一”“十一”等重要节假日(jiéjiàrì)，学校将学生实训与城市(chéngshì)文旅需求结合，打造“沿街舞台”，学校北广场化身灯火璀璨的露天剧场，学生参与王陵路露天演出、云龙公园文化惠民活动(huódòng)，课堂延伸到了城市公共空间(kōngjiān)。 该校旅游系主任李楠(lǐnán)介绍，学校结合徐州市文旅资源，打造“校区、街区、景区”三级实训体系，为学生提供难度阶梯式递增的真实场景实践机会，避免(bìmiǎn)学生走出校园直接走上岗位后无所适从。真刀真枪的实践课堂，也让教师更加注重(zhùzhòng)从单向(dānxiàng)知识传播转向产教协同育人。 立足当地的文化特点，学校也频频“出招”。江苏梆子(bāngzi)(bāngzi)曾遭遇演员“青黄不接”的困境，如今得益于学校与江苏省梆子剧团开展的订单式联合培养，国家非遗项目江苏梆子传承人燕凌每周来到(dào)梆子班，从身段、唱腔到舞台(wǔtái)表现力等方面对学生进行专业指导，学生毕业后可以(kěyǐ)直接进入剧团走上演艺道路。 职业教育与区域经济的(de)互动，在徐州形成良性循环。学校通过文旅活动提升城市文化吸引力，而(ér)城市发展又为职教生提供更广阔的舞台。 “关上门培养(péiyǎng)不出好演员，只有直面观众才能锤炼学生的表演自信。我们的学生不仅要(yào)在教室里学，更要在真实的舞台和市场中练。”学校(xuéxiào)校长李乐介绍(jièshào)，所有参演节目均经过行业专家指导，部分作品更是与本地文旅企业合作打造，这种“教学场景即文旅场景”的实践，让(ràng)职教资源深度融入城市肌理。 去年，学校深度挖掘徐州作为“两汉文化发祥地”的历史文化基因，启动《千年古街王陵路》实景剧编排并完成(wánchéng)初稿，并将以现代艺术手段进行编创演绎，为打造(dǎzào)王陵路文化街区做好(zuòhǎo)文化与艺术铺垫。在江苏(jiāngsū)模特艺术学校的持续助力下，王陵路正迅速崛起为徐州的“文艺新地标”，并带动(dàidòng)了整个街区业态的升级。 开展校地共建以来，泉山区文体旅局通过促进文旅企业与学校对接(duìjiē)、推介非遗项目传承人来校任教等形式，搭建合作平台、拓展资源渠道。“江苏模特艺术学校已经成为(chéngwéi)王陵路(wánglínglù)上的一个网红打卡(dǎkǎ)点，‘富国街品美食，王陵路赏艺术’正在(zhèngzài)成为徐州文旅的新名片。”泉山区文体旅局副局长郭峰说。 “我们的目标就是通过一所学校改变一个街区(jiēqū)，在普通街区中挖掘更(gèng)多(duō)文化资源，实现职业教育产教深度融合、服务地方经济的美好愿景。”李乐表示，未来学校将继续深化产教融合，策划更多高品质艺术活动，打造更具影响力(yǐngxiǎnglì)的城市IP。（本报记者 郑翅(zhèngchì) 通讯员 张慧通）